De nationella proven är en fröjd för svensklärarögat, så rättningen kommer att gå som en dans (eller så kommer jag att gråta av ångest). Jag har nu en vecka på mig att hinna göra jobbet, och började denna eftermiddag. Spontanbedömningen av samtliga texter är klar men nu börjar den betygsgrundande bedömning med egna Argusögon samt Skolverkets Bedömningsanvisningar på 69 sidor. Den är definitivt ingen fröjd för ögat - hallå - 69 sidor anvisningar??
Reagerade förutfattat surt på att en exempeltext av en elev fick betyget Vg, och kunde inte låta bli att tänka på om detta högre betyg berodde på att eleven hade menat att det var så mycket bättre att läsa en bok än att se en film. Undrar just om "juryn" hade bedömt mina elevers lika vassa argumentation på samma sätt - fastän mina elever drar slutsatsen att film definitivt är bättre än att läsa en bok. Trots att boken troligen bjuder på fler detaljer och ger läsaren själv makten att måla upp inre bilder. Det var samtliga medvetna om. Men trots det. Motivationsargument som fått mig att le extremt brett är de som menar att filmen bjuder på en social dimension man inte tycks uppleva med bokläsning: